论文模板

1. 稿件构成
   1）中、英文标题
   2）中英文提要、中英文关键词
   3）正文
   4）参考文献
   5）附录等（如有）

1. 正文格式
   1）小标题：一般单独占一行；段首小标题，前空两格，后空一格。
   2）层次编码：依次使用一、二、三…；1.2.3.…；1）、2）…。也可使用1.1、1.2、1.3…的格式。

3． 注释

本刊一般采用脚注和夹注进行注解。

1）脚注：对标题的注释，注号用*标出，并在当页页脚处进行解释；对文章部分词句的注释说明，注号用阿拉伯数字①②③…标注。正文和脚注之间加一横线。

2）夹注：对论文引文和所依据的文献无需特别说明者，以夹注的形式随文在括号内注明作者姓名（英文只注姓）、出版年份和引文页码（可选），例如：(桂诗春 1998:96) (Mackey 1965:50) (Richard & Rogers 1982)

4参考书目
参考书目按英文字母（中文按照汉语拼音）排序列于文后，先英文文献，后中文文献。序号用[1][2][3] ……标示。按照作者姓名、文献题名及文献类型标识（专著为M，学位论文为D，期刊文章为J，报纸文章为N，论文集为C，文集中的析出文献为A）依次排列。外文书刊名须用斜体。专著、学位论文、论文集须注明出版地、出版者、出版年份、起止页码；期刊文章注明刊名、年、期、起止页码。如示例：
[1] Leech G. Principles of Pragmatics [M]. London: Longman, 1983. 107-123.
[2] Moskowitz B A. The acquisition of language [A]. Cleary L M, Linn M D. Linguistics for Teachers [C]. New York: McGraw Hill, 1993. 35-54.
[3] Goodman K S. Reading is a psychological guessing game [J]. Journal of the Reading Specialist, 1976, (4):126-135.
[4] 何兆熊.语用学概要[M].上海:上海外语教育出版社，1989.67-106.
[5] 胡壮麟.认知与语篇产生[J].国外语言学，1993，（2）：1-6.
[6] 戚雨村.语言·文化·对比[A].李瑞华.英汉语言文化对比研究[C].上海：上海外语教育出版社，1996.559-572.

5译名
外文专有名词和术语一般应译成中文。不常用的专有名词和术语译成中文后，宜在译名首次出现时随文在括号内注明原文。英文人名可直接在文中使用，不必译成中文。

6例句
例句较多时，宜按顺序用(1)(2)(3)……将所有例句编号。每例另起，回行时与上一行例句文字对齐。

7．提要和关键词
论文须附150字（词）左右的中、英文提要；另请择出能充分反映全文主要内容的中、英文关键词2-4个。